Le Plan pour les peuples autochtones vulnérables (PPAV), à travers son volet éducation, vise l’amélioration de l’accès à l’éducation chez les enfants Bakola/Bagyeli afin qu’ils s’intègrent mieux dans la société. Pour atteindre cet objectif, différentes actions sont menées au quotidien:

  • La sensibilisation des parents et des enfants
  • L’appui au fonctionnement du Foyer de Ngoyang en hébergement, en nutrition, en éducation et en santé
  • L’appui aux écoles publiques en matériels didactiques
  • Le suivi des enfants dans et hors des écoles
  • L’appui aux élèves en fournitures/matériels scolaires, en hébergement et en nutrition
  • La formation professionnelle des jeunes Bakola/Bagyeli
  • Le recensement des inscrits dans les écoles

Plusieurs stratégies ont été employées pour bien mener ces actions :

  • La signature des protocoles de collaboration avec les établissements publics
  • L’organisation des visites dans les écoles et les campements
  • L’apport d’un soutien financier, matériel et alimentaire au foyer scolaire de Ngoyang

Parmi les résultats atteints, on peut citer entre autres :

  • Le nombre d’élèves Bakola/Bagyeli est passé de moins de 100 en 2005 à 286 en 2013
  • 51 élèves certifiés
  • 2 couturières formées
  • 2 menuisiers formés
  • 1 secrétaire bureautique formée
  • 3 mécaniciens automobiles formés
  • 5 coiffeuses formées

Les efforts entrepris par la Fondation pour l’Environnement et le Développement au Cameroun (FEDEC) ne sont pas sans effets à long terme. Les impacts des activités du projet sur les Bakola/Bagyeli peuvent être observés à plusieurs niveaux :

  • L’engouement des parents Bakola/Bagyeli à envoyer leurs enfants à l’école
  • L’accroissement d’année en année du nombre d’élèves inscrits au secondaire
  • La réduction du taux d’absentéisme chez les enfants Bakola/Bagyeli
  • Une meilleure intégration des enfants Bakola/Bagyeli dans la société
  • La considération des Bakola/Bagyeli par les populations Bantous
  • De plus en plus de diplômés Bakola/Bagyeli enregistrés
  • Une nette amélioration de la revendication des droits et du respect des devoirs des populations autochtones
  • L’émergence de quelques modèles au sein des populations Bakola /Bagyeli